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新领域理工塾: 最新动态

【新访谈16】一击命中!理工COOLBOY教你直击东大土木建筑!


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自述|张同学

点评|张老师

编辑|ASHEN

 

    「不要孤军奋战,有困难一定找老师或者同专业的同学。多讨论,多总结。」

 

 

托福:90

日语:N2(171)

本科:四川大学 

专业:水利水电工程/日语

合格:东京大学 工学系研究科

         社会基盘学专攻

 

✨東京大学合格✨

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实录构成

01

备考时间线+准备经历(包括面试笔试)

 

02

心得体验采访实录

 

03

参考书分享+老师点评

 

 

 

01

备考时间线+准备经历

 

 

1. 时间线

 

大学在读期间

大三下开始准备语言;

大四上得到两门语言的成绩;

大四下开始在塾里准备专业课和数学课。

2021年4~5月

联系九州、北海道、东北的教授,全部没有回复邮件。

(也不能说全没回复,东北大的老师有回复,而且他认识我本科学校的老师,可惜他要退休了,只是想到成都玩。?)

2021年7月

开始复习要考内容(中日教材,做过的习题)

2021年8月

开始做过去问(做完约1对1)

 

 

 

2. 介绍

 

   2.1学校介绍

 

东京大学,简称东大,是一所本部位于日本东京都文京区的综合性国立大学,是日本文部科学省“超级国际化大学计划”A类顶尖名校,位列东亚研究型大学协会、亚洲大学联盟、全球大学校长论坛、学术研究恳谈会、卓越研究生院计划、领先研究生院计划、日瑞Mirai项目等组织成员。

 

 

 2.2研究科 专攻介绍

 

工学系研究科:

 

今天,人类有能力通过科学技术在全球范围内轻松做出改变。从家里向世界各地的计算机发送信息已经成为可能,而地球的大小对于信息的传输已经变得毫无意义,而产生大量二氧化碳气体的能量会导致气候变化。大量消耗社会也来了。很久以前,科学技术只具有丰富人们生活的功能,其对政治和经济的影响在各个方面都变得清晰起来。这是因为当前需要进一步发展和明智地使用科学技术。

 

从事工程教育的我们,了解科学技术的多面性,思考其影响的范围,努力为全人类实现更加富有成效和有益的活动增长。除了支持未来科学技术的工学基础知识外,我们还将教育技术在社会中的地位和意义,培养具有广泛视野、洞察力和国际意识的先进人才。在研究方面,我们将在强调基础研究的同时,积极推动通过去除现有工程框架来开拓新视野。此外,通过国际联合研究等国际交流,为解决环境问题、能源问题等关乎全人类未来的问题做出贡献,同时发挥作为传播基地的作用。通过国际研讨会提供信息。我们还将通过公开讲座和各种联合研究项目,努力成为一所开放的大学。

 

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2.3专攻介绍

 

通过对与水有关的灾害的防灾减灾、全球变暖导致的气候变化的适应措施、使用信息通信技术的河流管理和危机管理以及良好的河流环境的保护和恢复进行研究和教育,以确保安全。我们将做出贡献以实现繁荣和安全的社会。此外,通过有效地整合地球观测数据、数值模型和社会经济数据,建立整合信息的科学和技术,我们可以为创造“知识”做出贡献,从而解决全球环境问题和国际社会问题。社区。我们的目标是引起公众的兴趣。

 

在推进促进水循环与水相关领域数据集成的研发的同时,我们旨在将所获得的科学知识系统化和教育,并在社会中实施,以创造公共利益。我们还专注于通过研发支持发展中国家。

 

 

 

2.4报考前准备

 

我的考前准备比较简单。

 

首先是调查一下研究室,看了看研究室的主页,浏览了几位教授近几年的文章。可惜的是我当时没搞懂东大的邮箱是个什么机制,就没联系上教授,线上的入试说明会也没去。

 

第二点就是打基础,专业课、数学的基础知识先全过一遍,心里有数。

 

第三是做过去问,针对过去问和自己的不足强化一下专业知识点。

 

最后是面试,想想自己做过什么,想做什么。我这两点基本都是毕业设计的延伸,自己也比较熟悉,教授问什么都答得上来。


 

 

3.募集要项

 

东大比较人性化,有自己的报名系统,根据提示进行填写提交就行,很方便。

 

提交的资料要求也没那么苛刻,不用什么学信网的成绩单,也不用学位证。

 

而且邮寄的过程也是“消印有效“,只要在规定日期之前发出去就算成功,英语成绩通过托福官网进行邮寄即可且时间比较宽松,问题也不大。

 

总的来说东大还是比较包容的。

 

 

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4. 考试内容

 

4.1笔试:

 

今年不考数学。6个分野(一个分野包括多个学科)选两个来做就行,一个分野两道大题。我选的一(结构力学、结构动力学)、二(土力学、钢混)。

 

我这两个分野看似计算题很多,但其实计算题的内容非常有限,且都是比较固定的题型。其他全是文字题,很吃教材的熟练度

 

分野一的结构动力学,虽然是国内很少有大学会开的课。但是考试难度不大,题型大多为计算题,多做多练即可。

 

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   4.2面试:

 

自我介绍、志愿动机;做过什么研究;想做什么研究;本科学校做过这个研究没有;英语能力如何,有没有英语发表的经验。

 

适当进行一些准备。只要你说的够多,就是你在主导话题。

 

 

 

 

02

心得体验采访实录

 

1.同学为什么要来日本?

 

第一是本科二专是日语,学了就想用一用。

 

第二是我体测没过不能按时拿到毕业证,国内保研资格取消了,考研也没办法考,只能选择出国。           

 

 

2.选择新领域理工塾的原因?

 

老爹介绍的(笑。

 

我父亲在知乎上经常看宋老师的文章。感觉老爹很欣赏宋老师。

 

我在b站又看初心日语的阿信的视频,阿信给我推荐的也是新领域。

 

这一合计,就决定是新领域了。?

 

 

3.出愿前有联系教授吗?研究计划书怎么写的?

 

没有联系。东大这次没有要求应届生要提交研究计划书,所以没写。

 

 

4.备考感到最困难的是什么呢,你又是如何克服的?

 

首先是过去问太少,这点只能做些其他学校或者国内的题。

 

第二是过去问没答案,靠约1对1课来解决。

 

第三是文字题太多,这种题有些没有标准答案,对于工科生来说比较恼火。

 

 

 

5.考学最辛苦的时期是怎么度过的?

 

躺一会儿,跟朋友或者塾里的老师聊一聊。

 

 

 

6. 考试有没有什么特别注意的?

 

多做,多练,基础掌握牢固。

 

 

7.疫情对你整个考学经历有什么影响吗?

 

只能考东大了,没有保底校。

 

我原本的计划是考个名古屋、阪大、九大、北大这种的“小帝大”。

 

一是前文提过的,这些教授都没回我邮件。

 

二是这些学校的夏试都没有线上考试(理由就是说修士考试很大比例都是笔试,所以不采用线上考试的方法。)

 

(编辑ASHEN:……我怀疑你在凡尔赛,但我没有证据。)

 

 

8. 新领域理工塾是如何帮助到你的?

 

首先就是1对1课的老师非常专业。不论是课程知识还是经验上都很丰富。

 

然后是教务老师能够提供很多资料塾里的人员在日本,能帮我这种还在国内的学生解决很多事情。

 

 

9.网课这种形式会对你学习的效率产生影响吗?

 

不会。我觉得网课完全可以接受。

 

首先我不是那种一有问题马上就会问的学生。我可能会自己先想点办法看看能不能独立解决,实在不行才找老师问。所以,就算课上跟老师不互动我也可以接受。

 

第二我觉得,上课总有走神的时候,至少对于我来说是这样。有录像网课可以很好的弥补我这个缺点

 

第三网课对我来说比较灵活。比如学到某一个点,我想动手操作一下了而且老师正在讲的东西我比较清楚,我就可以实践一下自己还不清楚的地方(老师也看不到我,不会让双方都觉得不好。但感觉这个不建议所有人这样做)。

 

我觉得网课不能说是一个随时随地进行的东西吧,可能口语课可以,我也经常在院子里边走边上口语课。但是正课还是要拿出态度来的,对我来说和上普通的课没什么区别。

 

(编辑ASHEN:因为某编的教授经常飙方言,所以能回看课程真的很方便呢!)

 

 

10.专业课是怎么准备的呢?笔记是什么样子的呢?

 

国内教材先过了一遍,达到国内的题都会做

 

日本的教材再看一遍,例题都会做的程度

 

各个学校的过去问拉出来,细做

 

笔记我一般看到好的或者新的奇特的就写word,时不时拿出来看一下。

 

我不是很依赖笔记,我喜欢看题和教材。

 

 

11.目前合格的专攻是什么?有没有关于这个专攻相关想要跟大家分享一下的?(备考,挑选教授,专攻前景)

 

社会基盘,水圈环境。

 

工科嘛,土木嘛。没什么好说的,上工地的事本科生也能做,我们做的就是评估、和方案的问题解决以及深入的水土的研究。

 

 

12.经历了这次备考,在这方面有什么心得吗?

 

一定要先联系教授,我就没联系。

 

结果合格研究室的教授后年要退休,分配到同研究室的另外一个老师手下了。虽然影响不大,但是后续交流起来还是略显尴尬。

 

还有就是多看日本教材

 

 

13.回顾自己的备考过程,觉得有哪些做得好和做得不好的呢?

 

英语没准备好。东大考试全英文,有的题我都没看懂。

 

 

14.张同学一直有强调要多看日本教材呢。有没有什么心得可以分享的嘛?

 

首先是我是打算日语答卷的嘛,为了提高表达的准确、流畅程度,我肯定要知道某些专业名词、然后日语的答题格式。这些东西在日语教材里都有答案。

 

(根据我在东大群里的潜伏,好像大部分同学是英语答卷的,我这点算是比较主观。可能是我太久没用英语了,日语用起来比英语顺手很多。)

 

第二是国内和日本考试的重点不太一样,比如土力学。国内在沉降、基地应力这方面做了大量的训练,但是日本这边就很少有。

 

三是东大考试有大量的文字题,土力学、钢混、构造力学都是如此。看过去问,什么再生骨材这种概念国内我是没接触过的,总之这点其实算是跟第一点有些结合。

 

构造力学和土质力学我都是用的塾里给的教材。

 

结构动力学是国内院校基本本科不开的一门课,但好在这个版块基本只有计算题。我建议先摸一摸微分方程这一章,在看看清华刘晶波教授的书,我还用了一本英文的结构动力学(高等教育出本社的)

 

钢混计算题可以看看塾里给的教材,文字题可以看礎的なコンクリート

 

(编辑ASHEN:参考书往下有图片分享哦!?)

 

 

15.对后辈有什么复习建议吗?

 

毕设认真做,会帮你复习很多专业课的知识。

 

中日教材认真看,东大考试很多文字题和推导题。

 

不要孤军奋战,有困难一定找老师或者同专业的同学。多讨论,多总结。

 

其实,我还是建议同学们把基础打牢一点。你基础好,基本上只用日语过一遍就差不多。

 

B站,真的永远的神。既能让你快速回忆你学过的,也能在自己的节奏下掌握没学过的。

 

 

16.对未来入学后的规划是什么样的呢?

 

未知数。作为学生该怎么做就怎么做。

 

还不知道入学后是什么样的,但也无非读书、做研究。

 

有机会就读博。

 

 

 

03

参考书分享+老师点评

 

从整个采访我们可以看出来,张同学真的是传说中的理工酷盖,没有废话,直进主题,从大三就开始有目标的进行准备了。我们在做很多事情的时候可能会弯弯绕绕,想得很多,做很多无用功。但张同学直接找准红心,发射,命中目标,用行动和成果向我们充分证明了什么叫做“别整那些没用的”。

 

 

? 参考书籍分享 ?

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张老师寄语

 

张同学的合格是来之不易的,在今年东京大学社会基盘专业实行线上考试之后,张同学和我们私塾的老师都在想方设法应对线上考试。在和我们沟通之后张同学选择了分野一的结构动力学和分野二的土力学。之后我们和张同学一起针对这两个分野进行了详细的知识总结和归纳。最后也成功帮助张同学合格了东京大学。张同学的合格告诉大家,选择和沟通十分重要,有问题一定要早点和私塾的老师沟通做好规划。

 

 

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