Notice (8)APP/Controller/AppController.php , line 81 ]Code Context $sys_lang = "" ; if( strrpos ( strtolower ( $_SERVER [ 'HTTP_ACCEPT_LANGUAGE' ]), 'zh-cn' ) !== false ) { $sys_lang = "ch" ; $session = object(Cake\Http\Session) {
[protected] _engine => null
[protected] _started => null
[protected] _lifetime => (int) 1440
[protected] _isCLI => false
}
$sys_lang = '' App\Controller\AppController::initialize() - APP/Controller/AppController.php, line 81
Cake\Controller\Controller::__construct() - CORE/src/Controller/Controller.php, line 270
ReflectionClass::newInstance() - [internal], line ??
Cake\Http\ControllerFactory::create() - CORE/src/Http/ControllerFactory.php, line 47
Cake\Http\ActionDispatcher::dispatch() - CORE/src/Http/ActionDispatcher.php, line 91
Cake\Http\BaseApplication::__invoke() - CORE/src/Http/BaseApplication.php, line 256
Cake\Http\Runner::__invoke() - CORE/src/Http/Runner.php, line 65
Cake\Http\Runner::__invoke() - CORE/src/Http/Runner.php, line 65
Cake\Http\Middleware\CsrfProtectionMiddleware::__invoke() - CORE/src/Http/Middleware/CsrfProtectionMiddleware.php, line 122
Cake\Http\Runner::__invoke() - CORE/src/Http/Runner.php, line 65
Cake\Http\Runner::run() - CORE/src/Http/Runner.php, line 51
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Cake\Http\Runner::__invoke() - CORE/src/Http/Runner.php, line 65 Warning (512)CORE/src/Http/ResponseEmitter.php , line 53 ]Code Context if ( Configure :: read ( 'debug' )) { trigger_error ( $message , E_USER_WARNING ); } else { $response = object(Cake\Http\Response) {
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新领域理工塾:
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<h2>【新访谈25】一生悬命目指东京大学追梦少女</h2>
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<p class="t4">自述｜贾同学</p>
<p class="t4">点评｜张老师、梁老师</p>
<p class="t4">编辑｜SEI_yuzu</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> <em> 「复习过程中我列了个必须复习知识点/实验表，每划掉一个都觉得离成功又近了一步，就算只是把最基础的知识点解决掉了也会觉得舒服很多。」</em></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>日语：</strong><strong>N2 129</strong></p>
<p class="t4"><strong>英语：TOEFL 95</strong></p>
<p class="t4"><strong>本科：吉林大学</strong></p>
<p class="t4"><strong>专业：生物科学</strong></p>
<p class="t4"><strong>合格</strong><strong>：東京大学 メディカル情報生命</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">✨录取通知书✨</p>
<p class="t4"><img class="rounded img-fluid" style="width: 50%;" alt="No Image"alt="图片" src="https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_png/QtickI7fNmCE33XDzraxIX2xdKxE4zBvWeEfSiby9DdBe9qCIBZDTlMicIq4JRlqJnfAU3FJIJbwhtyPC0T15kbxg/640?wx_fmt=png&wxfrom=5&wx_lazy=1&wx_co=1" /></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>实录构成</strong></p>
<p class="t4"><strong>01</strong></p>
<p class="t4"><strong>备考时间线+准备经历（包括面试笔试）</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>02</strong></p>
<p class="t4"><strong>心得体验采访实录</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>03</strong></p>
<p class="t4"><strong>笔记分享+老师点评</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>01</strong></p>
<p class="t4"><strong>备考时间线+准备经历</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>1. 时间线</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>2019年8月</strong></p>
<p class="t4">决定去日本留学，开始学习日语</p>
<p class="t4"><strong>2019年12月</strong></p>
<p class="t4">JLPTN2合格</p>
<p class="t4"><strong>2020年7月</strong></p>
<p class="t4">本科毕业</p>
<p class="t4"><strong>2020年10月</strong></p>
<p class="t4">拿到托福成绩</p>
<p class="t4"><strong>2021年9月</strong></p>
<p class="t4">联系教授</p>
<p class="t4"><strong>2022年1月</strong></p>
<p class="t4">东京大学-一般入试（线上）合格</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>2. 介绍</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong> 2.1 学校介绍</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">东京大学，简称东大，是一所本部位于日本东京都文京区的综合性国立大学，是日本文部科学省“超级国际化大学计划”A类顶尖名校，日本学术研究恳谈会、指定国立大学、卓越研究生院计划、领先研究生院计划，国际东亚研究型大学协会、亚洲大学联盟、全球大学校长论坛、日瑞Mirai等组织成员。 </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong> 2.2 研究课介绍-新领域创成研究科 </strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">新领域创成研究科成立于1998年，是一个比较年轻的研究科，它的成立是为了推进学科融合，进一步促进不同学科之间的相互合作。现在，它由基础科学研究系，生命科学研究系，环境科学研究系所属的11个专业组成，希望解决与纳米，材料，能源，信息，生物，医疗，环境，国际合作等领域相关的传统学术体系无法解决的交叉学科难题。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><img class="rounded img-fluid" style="width: 50%;" alt="No Image"alt="图片" src="https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_png/QtickI7fNmCE33XDzraxIX2xdKxE4zBvW9mvG5ibhva9SSI3S61EX47tQM7IGBdxweK1uTTCic7GKqHicQtWeU5Kicg/640?wx_fmt=png&wxfrom=5&wx_lazy=1&wx_co=1" /></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong> 2.3 专攻介绍-メディカル情报生命专攻（CBMS）</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">CBMS其实是由CB（生物信息学）和MS（医科学）两方面融合而成的一个专攻，往年的考试题目也是有6道生物6道情报相关，可以自由选择。但是今年冬季入试好像只有MS群招生，考题也只能从生物的5道题中选择。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><img class="rounded img-fluid" style="width: 50%;" alt="No Image"alt="图片" src="https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_jpg/QtickI7fNmCE33XDzraxIX2xdKxE4zBvWt55qdTCFZAibmuYoTAkth49GnkTXHT83AXAias2fdGvjn2t3icruhzagg/640?wx_fmt=jpeg&wxfrom=5&wx_lazy=1&wx_co=1" /></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong> 2.4 报考前准备</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">最开始肯定要联系教授，有些老师会要求zoom面试，理工科对日语没信心可以跟老师申请用英文面试，一般都会同意的。面试拿到内诺后，就要根据募集要项准备材料，调查票一定要好好写，在书类审查和之后的面试里调查票都非常重要。过去问在专攻主页就能找到，这两年考试形式变化比较大，主页里也有专门的Q&A栏目解答学生的一些常见问题，如果还有问题的话在入试说明会的时候也可以向老师提问。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>3.募集要项</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">需要准备调查票，本科英文成绩单，毕业证明，学位认证报告（要求是CDGDC的，不是学信网那个），英语成绩（托福需要送分，一定要提前申请）。入学愿书是网申的时候在网页上填写的，不用上传，但要注意网页上填地址的那个空格可能会吞字，所以填完之后最好检查一下各项信息是不是完整的。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>4.考试内容</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> <strong> 4.1笔试：</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">由于疫情影响，今年的专业知识考试依然是口试形式，也从去年的六选三改成了五选二。题目难度比往年笔试要简单不少，都是各科的基础知识点，主要考验的是考生的临场反应和专业英语/日语能力，但一道题只有30s时间，要求你读完题马上就能说出答案，复习不充分的话很容易翻车。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong> 4.2面试：</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">面试主要分两部分，先是主考官提问，问的都是调查票上的原题，所以调查票一定要好好写，面试前也一定要复习一下自己写了什么。然后就是你的第一志愿老师提问你专业相关的问题。这个其实可以试着给老师一点台阶（前提是确定老师不会为难你）。我面试时主考官让我说做过的研究的时候我就讲了毕设做的实验，果然之后老师提问专业问题的时候第一个就问我毕设相关的知识点，正好是我很擅长的部分，慷慨激昂地讲了两分钟，应该赚了一点印象分。除此之外还会问一些与老师研究方向相关的问题，都是很基础的知识点。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>02</strong></p>
<p class="t4"><strong>心得体验采访实录</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>1.同学为什么要来日本？</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">由于我gpa不高，也很缺研究经历，申请欧美学校没什么优势，但日本有修士考的制度，可以通过考试进入理想的学校。另外从生活上考虑，日本消费相对低，离家也近（虽然疫情破坏了我逢年过节就往家跑的幻想），而且我有亲戚在日本读博，可以相互照应。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>2.结识新领域的契机</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">我是在得到教授内诺后才开始找塾，因为目标就是CBMS，所以选择了理工专精而且对新领域考试内容比较熟悉的新领域塾进行指导。<strong>在知乎寻找新领域的备考经验时也找到了很多塾里老师和前辈的经验贴，给了我很大的帮助。</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>3.出愿前有联系教授吗？研究计划书怎么写的？</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">CBMS要求必须联系第一志愿教授，我最开始比较怂只敢发邮件问老师能不能让我去读研究生，但是在面试的时候跟老师聊得很开心，直接拿到了修士和研究生的内诺，所以也没有再申请其他的学校，打算如果没考过就去读研究生再考一次。后来想想其实也挺托大的，考前压力也很重，幸好结果是好的。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>4.备考感到最困难的是什么呢，你又是如何克服的？</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">备考时最痛苦的就是总会觉得自己复习得还不够。尽管大家都说网上口试考题非常基础，但复习时还是不由自主地往深了学。往年的过去问里也有一些很深很偏的东西，不弄懂总怕考试会考，去查资料翻教材又会耗费很多时间，打乱复习进度。而且我这个人有点轴，就算知道有些东西口试肯定不会考，<strong>也会费时间去把它弄清楚，讲题过程中也总跟老师battle，感谢老师们包容我。</strong>不过到备考后期就逐渐躺平了，宁愿有复习不到的，也一定要把已经复习过的东西记牢记准。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>5. </strong><strong>考学最辛苦的时期是怎么度过的？</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">复习到一半的时候总觉得自己肯定复习不完了，尤其是在王老师每次上课都建议我把教科书整个读一遍，而我读大半天都读不完一章的时候。就像那个达克效应的曲线一样，学着学着就进入了绝望之谷，压力很大，总想摆烂。<strong>这个时候我觉得最能解压的就是继续学，如果真的去刷手机，刷完反而特别空虚，压力变得更大。</strong>复习过程中我列了个必须复习知识点/实验表，每划掉一个都觉得离成功又近了一步，就算只是把最基础的知识点解决掉了也会觉得舒服很多。当然如果复习得很累还是要适当休息放松的。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>6.考试有什么特别注意的？</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">不要因为是线上口试就只记单词读音，老师很有可能会抽查你的拼写，让你现场打字发出来。不过都是非常基础的词，比如我考癌症这道题就被抽查了EMT（全称）和Warburg effect。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>7.疫情对你整个考学经历有什么影响吗？</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">我比较倒霉，本来是打算21年一月入境日本然后在语校过渡，但是起飞前几天日本宣布禁止外国人入境。所以其实21年上半年整个就是懵的，一直觉得好像马上就能入境，语校也不敢退。直到夏天日本还没开放入境才认清现实，开始积极准备直考。21年冬天想再考个n1，结果考试也取消了，幸好老师没有要求我必须有n1成绩。疫情下一定要抓住所有机会，能入境马上入境，能考试赶紧考试，否则形势一变真的会打乱所有的计划。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>8. 新领域理工塾是如何帮助到你的？</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>塾里每科都安排了不同的老师，三位老师对我都很有帮助。</strong>讲生化的梁老师非常熟悉新领域口试的出题习惯，在整个备考过程中一直在帮我确定复习方向，尤其是考前给我做的模拟测验，让我及时补足了短板，才不至于在考试中遗憾。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">负责分子细胞部分的王老师超级大佬，有什么不会的都可以问他，最复杂的几个知识点有他帮忙梳理，节省了很多复习时间。<strong>而且因为王老师讲课相对比较深入，每次信心爆棚觉得自己复习好了可以玩两天的时候，只要上一节他的课就会迅速冷静下来，继续紧张地复习。</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">癌症的知识点很杂，不像其他基础专业课，在网上很难找到教学视频。但是负责这部分的张老师跟我一样都是癌症相关研究方向的，直接给我列出了必须弄懂的重要知识点，后来考试中也确实重点考察了这些知识。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">另外特别感谢一下倪老师和吉老师，在我排课还有选择考试方向的时候都提供了很大的帮助。我本来想选学过的免疫，是倪老师强烈建议我选癌症这道题，后来发现虽然从头学起很痛苦，但学完之后尽管我没有特意准备面试，也能轻松地应对老师提出的专业问题。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>9.</strong><strong>网课这种形式会对你学习的效率产生影响吗？</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">因为我在国内，如果塾不开网课的话反而会很麻烦，在疫情下网课也算是大势所趋吧。而且对我来说网课的自由度更高，录播课也更方便课后复习整理笔记，可以更好地利用课上的时间。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>10.专业课是怎么准备的呢？笔记是什么样子的呢？</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">生化分子部分的复习主要参考的是知乎上前辈的经验贴，先看油管视频搭建知识框架，然后再看教材查缺补漏。癌症部分要复习好，就要先把信号传导，细胞周期还有细胞凋亡的知识学扎实。而癌症治疗相关的知识点没有合适的教材，就直接借助张老师给我画的重点，挨个搜相关的综述文献去看。看不懂的或者觉得比较复杂自己复习很慢的部分就去找老师帮忙讲一下。再有就是多刷几遍过去问，可以检查自己的复习情况，也可以了解考试常考的知识点。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">因为专业口语也非常重要，所以复习过程中我经常模拟被提问某个知识点，然后现场作答的场景，尤其是一些名词解释和重要的细胞通路，要尽量用简单的词汇把它们解释出来，顺便检查一下自己有没有记住所有的关键点。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>11</strong><strong>.</strong><strong>目前合格的专攻是什么？有没有关于这个专攻相关想要跟大家分享一下的？</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">合格的专攻是东京大学新领域创成研究科メディカル情报生命专攻。其实在选择学校和专攻时我主要看的是老师的研究方向，而东大研究癌症相关的老师主要集中在新领域和医学研究科。最开始因为我情报方面可以说是一窍不通，所以完全没有考虑到这个专攻，后来才发现这个专攻除了情报以外还有メディカル，也有像合山老师这样研究方向更偏医学的老师，对学生是否具备情报方面的知识也没有硬性要求。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>12.经历了这次备考，在这方面有什么心得吗？</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>在跟教授套瓷的时候可以从细节入手</strong>，比如你做过什么实验，有什么特殊的技能，有些你觉得完全没用的东西可能恰恰会被教授注意到。比如我除了大创跟着师姐养了半年的小鼠以外完全没有拿得出手的研究经历，所以尽管大创做的不是癌症相关，我也硬着头皮把它加进了套瓷信里，但老师在面试时就对我这段经历特别感兴趣，因为癌症研究也会经常用到小鼠。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">另外就是有什么不懂的东西一定要及时问，出了什么问题也要及时跟学校教务沟通。最开始我在准备出愿材料的时候，对一些材料的理解不是很确定，又不好意思问，结果出愿的时候出了很多错误，但是新领域的教务其实挺负责的，只要及时向他们发邮件求助，他们就会积极帮你解决问题。</p>
<p class="t4"><br />
</p>
<p class="t4"><strong>13.</strong><strong>回顾自己的备考过程，觉得有哪些做得好和做得不好的呢？</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">我最庆幸的就是在19年末挑战自我考了n2，当时觉得jlpt一年只有两次机会，为了申请语校浪费一次机会实在太可惜了，但其实完全没有把握，一出考场就紧急报名了jtest。没想到居然真的一把就过了，而之后两年受疫情的影响想再考jlpt就变得特别困难。不过在申请阶段我就一直特别拖沓，因为总是觉得自己太菜了，不会有教授愿意要我。要是能拿出考n2时的魄力去跟教授套瓷，可能我还能再提前半年甚至一年入学吧。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>14.</strong><strong>对后辈有什么复习建议吗？</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>多刷几遍过去问，一定要记牢过去问中常出现的知识点。</strong>笔试的题会略难一点，尤其是简答题，所以复习的时候就算做不出来也不用气馁。另外就是要多说多练，<strong>知识点只记在脑子里没有用，一定要能说出来</strong>，念叨熟了就算面试突然被问到心里也有底。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>15.对未来入学后的规划是什么样的呢？ </strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">好好学习好好搞研究吧23333，希望自己能适应科研生活。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>03</strong></p>
<p class="t4"><strong>笔记分享+老师点评</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
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<p class="t4">笔记分享</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">贾同学的在疫情下的那份坚持值得我们所有人去学习，尽管困难重重，但她从未放弃。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">和私塾的专业老师们及时的沟通学习，让贾同学更加有信心备战考试。这样的结果才配得上她的这份努力和坚持！</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>张老师寄语</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">贾同学是属于那种基础知识掌握的特别的牢靠同学，对于自己在学习当中的一些问题能够针对性提出，认识到自己的不足，最重要的是贾同学的学习态度非常谦虚。尽管只给贾同学讲了一部分课，但是给我的感觉就是肯定没有问题。谦虚好学，希望贾同学在未来的科研中继续保持这种学习态度，加油！！！</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>梁老师寄语</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">在我眼里，贾同学的合格是她发挥自己正常水平的结果，因为她是一个目标坚定、坚持自学、十分努力的同学。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">回想起去年11月份第一次给贾同学讲解生物化学过去问的时候，我就觉得这位同学很有聪明才智，非常热爱学习，也对知识点十分熟悉。唯一的小小的不足之处就是去年那会贾同学的英语专业词汇还不够熟练，有时候读题会出现一些错误的理解。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">因为是口述试验，所以我和贾同学探讨了一下需不需要讲解过去问中的偏化学的计算类题目，她毅然决然地说需要讲解，当时我就觉得这位同学敢于挑战自己不太擅长的领域，不是纯粹地为了应试而学习，因此我觉得她很优秀。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">在讲解题目过程中，遇到她不会的知识点，她一般都会选择自己下课后自学。当我们再次遇到相同的知识点时，她每次都可以流畅地回答出来，这说明她课后的自学是十分有效的。我也很认同这种方法，不仅仅在课堂上学习，课后整理自己不会的知识点并总结，在下次遇到同类型题目的时候加以运用是非常好的学习方式。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">后来在通过几个月的学习之后，她真的是在以肉眼可见的速度飞快进步！比如过去问的错误率越来越少（可以说几乎没错），再比如我问一些问题的时候来上一段英语回答。诸如此类，到最后一节课的时候我甚至有些烦恼该给她再讲些什么好，于是我就从我自己的题库里制作了一个小小的生化+细胞生物模拟测验给她。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">在模拟测验的时候，贾同学表现的也很不错，所以最后一节课上完我就觉得她正常发挥就可以稳过东大口述试验了。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">各位同学可以以她的学习方法作为参考，在备考的过程中配合老师们的指导，总结出适合自己的学习经验，加油！</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
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新领域理工塾:
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<h2>【新访谈25】一生悬命目指东京大学追梦少女</h2>
<hr>
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<p class="t4">自述｜贾同学</p>
<p class="t4">点评｜张老师、梁老师</p>
<p class="t4">编辑｜SEI_yuzu</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> <em> 「复习过程中我列了个必须复习知识点/实验表，每划掉一个都觉得离成功又近了一步，就算只是把最基础的知识点解决掉了也会觉得舒服很多。」</em></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>日语：</strong><strong>N2 129</strong></p>
<p class="t4"><strong>英语：TOEFL 95</strong></p>
<p class="t4"><strong>本科：吉林大学</strong></p>
<p class="t4"><strong>专业：生物科学</strong></p>
<p class="t4"><strong>合格</strong><strong>：東京大学 メディカル情報生命</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">✨录取通知书✨</p>
<p class="t4"><img class="rounded img-fluid" style="width: 50%;" alt="No Image"alt="图片" src="https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_png/QtickI7fNmCE33XDzraxIX2xdKxE4zBvWeEfSiby9DdBe9qCIBZDTlMicIq4JRlqJnfAU3FJIJbwhtyPC0T15kbxg/640?wx_fmt=png&wxfrom=5&wx_lazy=1&wx_co=1" /></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>实录构成</strong></p>
<p class="t4"><strong>01</strong></p>
<p class="t4"><strong>备考时间线+准备经历（包括面试笔试）</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>02</strong></p>
<p class="t4"><strong>心得体验采访实录</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>03</strong></p>
<p class="t4"><strong>笔记分享+老师点评</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>01</strong></p>
<p class="t4"><strong>备考时间线+准备经历</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>1. 时间线</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>2019年8月</strong></p>
<p class="t4">决定去日本留学，开始学习日语</p>
<p class="t4"><strong>2019年12月</strong></p>
<p class="t4">JLPTN2合格</p>
<p class="t4"><strong>2020年7月</strong></p>
<p class="t4">本科毕业</p>
<p class="t4"><strong>2020年10月</strong></p>
<p class="t4">拿到托福成绩</p>
<p class="t4"><strong>2021年9月</strong></p>
<p class="t4">联系教授</p>
<p class="t4"><strong>2022年1月</strong></p>
<p class="t4">东京大学-一般入试（线上）合格</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>2. 介绍</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong> 2.1 学校介绍</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">东京大学，简称东大，是一所本部位于日本东京都文京区的综合性国立大学，是日本文部科学省“超级国际化大学计划”A类顶尖名校，日本学术研究恳谈会、指定国立大学、卓越研究生院计划、领先研究生院计划，国际东亚研究型大学协会、亚洲大学联盟、全球大学校长论坛、日瑞Mirai等组织成员。 </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong> 2.2 研究课介绍-新领域创成研究科 </strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">新领域创成研究科成立于1998年，是一个比较年轻的研究科，它的成立是为了推进学科融合，进一步促进不同学科之间的相互合作。现在，它由基础科学研究系，生命科学研究系，环境科学研究系所属的11个专业组成，希望解决与纳米，材料，能源，信息，生物，医疗，环境，国际合作等领域相关的传统学术体系无法解决的交叉学科难题。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><img class="rounded img-fluid" style="width: 50%;" alt="No Image"alt="图片" src="https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_png/QtickI7fNmCE33XDzraxIX2xdKxE4zBvW9mvG5ibhva9SSI3S61EX47tQM7IGBdxweK1uTTCic7GKqHicQtWeU5Kicg/640?wx_fmt=png&wxfrom=5&wx_lazy=1&wx_co=1" /></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong> 2.3 专攻介绍-メディカル情报生命专攻（CBMS）</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">CBMS其实是由CB（生物信息学）和MS（医科学）两方面融合而成的一个专攻，往年的考试题目也是有6道生物6道情报相关，可以自由选择。但是今年冬季入试好像只有MS群招生，考题也只能从生物的5道题中选择。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><img class="rounded img-fluid" style="width: 50%;" alt="No Image"alt="图片" src="https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_jpg/QtickI7fNmCE33XDzraxIX2xdKxE4zBvWt55qdTCFZAibmuYoTAkth49GnkTXHT83AXAias2fdGvjn2t3icruhzagg/640?wx_fmt=jpeg&wxfrom=5&wx_lazy=1&wx_co=1" /></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong> 2.4 报考前准备</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">最开始肯定要联系教授，有些老师会要求zoom面试，理工科对日语没信心可以跟老师申请用英文面试，一般都会同意的。面试拿到内诺后，就要根据募集要项准备材料，调查票一定要好好写，在书类审查和之后的面试里调查票都非常重要。过去问在专攻主页就能找到，这两年考试形式变化比较大，主页里也有专门的Q&A栏目解答学生的一些常见问题，如果还有问题的话在入试说明会的时候也可以向老师提问。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>3.募集要项</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">需要准备调查票，本科英文成绩单，毕业证明，学位认证报告（要求是CDGDC的，不是学信网那个），英语成绩（托福需要送分，一定要提前申请）。入学愿书是网申的时候在网页上填写的，不用上传，但要注意网页上填地址的那个空格可能会吞字，所以填完之后最好检查一下各项信息是不是完整的。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>4.考试内容</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> <strong> 4.1笔试：</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">由于疫情影响，今年的专业知识考试依然是口试形式，也从去年的六选三改成了五选二。题目难度比往年笔试要简单不少，都是各科的基础知识点，主要考验的是考生的临场反应和专业英语/日语能力，但一道题只有30s时间，要求你读完题马上就能说出答案，复习不充分的话很容易翻车。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong> 4.2面试：</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">面试主要分两部分，先是主考官提问，问的都是调查票上的原题，所以调查票一定要好好写，面试前也一定要复习一下自己写了什么。然后就是你的第一志愿老师提问你专业相关的问题。这个其实可以试着给老师一点台阶（前提是确定老师不会为难你）。我面试时主考官让我说做过的研究的时候我就讲了毕设做的实验，果然之后老师提问专业问题的时候第一个就问我毕设相关的知识点，正好是我很擅长的部分，慷慨激昂地讲了两分钟，应该赚了一点印象分。除此之外还会问一些与老师研究方向相关的问题，都是很基础的知识点。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>02</strong></p>
<p class="t4"><strong>心得体验采访实录</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>1.同学为什么要来日本？</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">由于我gpa不高，也很缺研究经历，申请欧美学校没什么优势，但日本有修士考的制度，可以通过考试进入理想的学校。另外从生活上考虑，日本消费相对低，离家也近（虽然疫情破坏了我逢年过节就往家跑的幻想），而且我有亲戚在日本读博，可以相互照应。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>2.结识新领域的契机</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">我是在得到教授内诺后才开始找塾，因为目标就是CBMS，所以选择了理工专精而且对新领域考试内容比较熟悉的新领域塾进行指导。<strong>在知乎寻找新领域的备考经验时也找到了很多塾里老师和前辈的经验贴，给了我很大的帮助。</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>3.出愿前有联系教授吗？研究计划书怎么写的？</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">CBMS要求必须联系第一志愿教授，我最开始比较怂只敢发邮件问老师能不能让我去读研究生，但是在面试的时候跟老师聊得很开心，直接拿到了修士和研究生的内诺，所以也没有再申请其他的学校，打算如果没考过就去读研究生再考一次。后来想想其实也挺托大的，考前压力也很重，幸好结果是好的。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>4.备考感到最困难的是什么呢，你又是如何克服的？</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">备考时最痛苦的就是总会觉得自己复习得还不够。尽管大家都说网上口试考题非常基础，但复习时还是不由自主地往深了学。往年的过去问里也有一些很深很偏的东西，不弄懂总怕考试会考，去查资料翻教材又会耗费很多时间，打乱复习进度。而且我这个人有点轴，就算知道有些东西口试肯定不会考，<strong>也会费时间去把它弄清楚，讲题过程中也总跟老师battle，感谢老师们包容我。</strong>不过到备考后期就逐渐躺平了，宁愿有复习不到的，也一定要把已经复习过的东西记牢记准。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>5. </strong><strong>考学最辛苦的时期是怎么度过的？</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">复习到一半的时候总觉得自己肯定复习不完了，尤其是在王老师每次上课都建议我把教科书整个读一遍，而我读大半天都读不完一章的时候。就像那个达克效应的曲线一样，学着学着就进入了绝望之谷，压力很大，总想摆烂。<strong>这个时候我觉得最能解压的就是继续学，如果真的去刷手机，刷完反而特别空虚，压力变得更大。</strong>复习过程中我列了个必须复习知识点/实验表，每划掉一个都觉得离成功又近了一步，就算只是把最基础的知识点解决掉了也会觉得舒服很多。当然如果复习得很累还是要适当休息放松的。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>6.考试有什么特别注意的？</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">不要因为是线上口试就只记单词读音，老师很有可能会抽查你的拼写，让你现场打字发出来。不过都是非常基础的词，比如我考癌症这道题就被抽查了EMT（全称）和Warburg effect。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>7.疫情对你整个考学经历有什么影响吗？</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">我比较倒霉，本来是打算21年一月入境日本然后在语校过渡，但是起飞前几天日本宣布禁止外国人入境。所以其实21年上半年整个就是懵的，一直觉得好像马上就能入境，语校也不敢退。直到夏天日本还没开放入境才认清现实，开始积极准备直考。21年冬天想再考个n1，结果考试也取消了，幸好老师没有要求我必须有n1成绩。疫情下一定要抓住所有机会，能入境马上入境，能考试赶紧考试，否则形势一变真的会打乱所有的计划。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>8. 新领域理工塾是如何帮助到你的？</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>塾里每科都安排了不同的老师，三位老师对我都很有帮助。</strong>讲生化的梁老师非常熟悉新领域口试的出题习惯，在整个备考过程中一直在帮我确定复习方向，尤其是考前给我做的模拟测验，让我及时补足了短板，才不至于在考试中遗憾。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">负责分子细胞部分的王老师超级大佬，有什么不会的都可以问他，最复杂的几个知识点有他帮忙梳理，节省了很多复习时间。<strong>而且因为王老师讲课相对比较深入，每次信心爆棚觉得自己复习好了可以玩两天的时候，只要上一节他的课就会迅速冷静下来，继续紧张地复习。</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">癌症的知识点很杂，不像其他基础专业课，在网上很难找到教学视频。但是负责这部分的张老师跟我一样都是癌症相关研究方向的，直接给我列出了必须弄懂的重要知识点，后来考试中也确实重点考察了这些知识。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">另外特别感谢一下倪老师和吉老师，在我排课还有选择考试方向的时候都提供了很大的帮助。我本来想选学过的免疫，是倪老师强烈建议我选癌症这道题，后来发现虽然从头学起很痛苦，但学完之后尽管我没有特意准备面试，也能轻松地应对老师提出的专业问题。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>9.</strong><strong>网课这种形式会对你学习的效率产生影响吗？</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">因为我在国内，如果塾不开网课的话反而会很麻烦，在疫情下网课也算是大势所趋吧。而且对我来说网课的自由度更高，录播课也更方便课后复习整理笔记，可以更好地利用课上的时间。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>10.专业课是怎么准备的呢？笔记是什么样子的呢？</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">生化分子部分的复习主要参考的是知乎上前辈的经验贴，先看油管视频搭建知识框架，然后再看教材查缺补漏。癌症部分要复习好，就要先把信号传导，细胞周期还有细胞凋亡的知识学扎实。而癌症治疗相关的知识点没有合适的教材，就直接借助张老师给我画的重点，挨个搜相关的综述文献去看。看不懂的或者觉得比较复杂自己复习很慢的部分就去找老师帮忙讲一下。再有就是多刷几遍过去问，可以检查自己的复习情况，也可以了解考试常考的知识点。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">因为专业口语也非常重要，所以复习过程中我经常模拟被提问某个知识点，然后现场作答的场景，尤其是一些名词解释和重要的细胞通路，要尽量用简单的词汇把它们解释出来，顺便检查一下自己有没有记住所有的关键点。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>11</strong><strong>.</strong><strong>目前合格的专攻是什么？有没有关于这个专攻相关想要跟大家分享一下的？</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">合格的专攻是东京大学新领域创成研究科メディカル情报生命专攻。其实在选择学校和专攻时我主要看的是老师的研究方向，而东大研究癌症相关的老师主要集中在新领域和医学研究科。最开始因为我情报方面可以说是一窍不通，所以完全没有考虑到这个专攻，后来才发现这个专攻除了情报以外还有メディカル，也有像合山老师这样研究方向更偏医学的老师，对学生是否具备情报方面的知识也没有硬性要求。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>12.经历了这次备考，在这方面有什么心得吗？</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>在跟教授套瓷的时候可以从细节入手</strong>，比如你做过什么实验，有什么特殊的技能，有些你觉得完全没用的东西可能恰恰会被教授注意到。比如我除了大创跟着师姐养了半年的小鼠以外完全没有拿得出手的研究经历，所以尽管大创做的不是癌症相关，我也硬着头皮把它加进了套瓷信里，但老师在面试时就对我这段经历特别感兴趣，因为癌症研究也会经常用到小鼠。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">另外就是有什么不懂的东西一定要及时问，出了什么问题也要及时跟学校教务沟通。最开始我在准备出愿材料的时候，对一些材料的理解不是很确定，又不好意思问，结果出愿的时候出了很多错误，但是新领域的教务其实挺负责的，只要及时向他们发邮件求助，他们就会积极帮你解决问题。</p>
<p class="t4"><br />
</p>
<p class="t4"><strong>13.</strong><strong>回顾自己的备考过程，觉得有哪些做得好和做得不好的呢？</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">我最庆幸的就是在19年末挑战自我考了n2，当时觉得jlpt一年只有两次机会，为了申请语校浪费一次机会实在太可惜了，但其实完全没有把握，一出考场就紧急报名了jtest。没想到居然真的一把就过了，而之后两年受疫情的影响想再考jlpt就变得特别困难。不过在申请阶段我就一直特别拖沓，因为总是觉得自己太菜了，不会有教授愿意要我。要是能拿出考n2时的魄力去跟教授套瓷，可能我还能再提前半年甚至一年入学吧。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>14.</strong><strong>对后辈有什么复习建议吗？</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>多刷几遍过去问，一定要记牢过去问中常出现的知识点。</strong>笔试的题会略难一点，尤其是简答题，所以复习的时候就算做不出来也不用气馁。另外就是要多说多练，<strong>知识点只记在脑子里没有用，一定要能说出来</strong>，念叨熟了就算面试突然被问到心里也有底。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>15.对未来入学后的规划是什么样的呢？ </strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">好好学习好好搞研究吧23333，希望自己能适应科研生活。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>03</strong></p>
<p class="t4"><strong>笔记分享+老师点评</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><img class="rounded img-fluid" style="width: 50%;" alt="No Image"alt="图片" src="https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_jpg/QtickI7fNmCE33XDzraxIX2xdKxE4zBvW3VtrgJgJ13QCjIs9xgD3gw7HxuWxS7ibdd8pg5lWL5bIY0MAPE3hdEQ/640?wx_fmt=jpeg&wxfrom=5&wx_lazy=1&wx_co=1" /></p>
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<p class="t4">笔记分享</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">贾同学的在疫情下的那份坚持值得我们所有人去学习，尽管困难重重，但她从未放弃。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">和私塾的专业老师们及时的沟通学习，让贾同学更加有信心备战考试。这样的结果才配得上她的这份努力和坚持！</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>张老师寄语</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">贾同学是属于那种基础知识掌握的特别的牢靠同学，对于自己在学习当中的一些问题能够针对性提出，认识到自己的不足，最重要的是贾同学的学习态度非常谦虚。尽管只给贾同学讲了一部分课，但是给我的感觉就是肯定没有问题。谦虚好学，希望贾同学在未来的科研中继续保持这种学习态度，加油！！！</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>梁老师寄语</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">在我眼里，贾同学的合格是她发挥自己正常水平的结果，因为她是一个目标坚定、坚持自学、十分努力的同学。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">回想起去年11月份第一次给贾同学讲解生物化学过去问的时候，我就觉得这位同学很有聪明才智，非常热爱学习，也对知识点十分熟悉。唯一的小小的不足之处就是去年那会贾同学的英语专业词汇还不够熟练，有时候读题会出现一些错误的理解。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">因为是口述试验，所以我和贾同学探讨了一下需不需要讲解过去问中的偏化学的计算类题目，她毅然决然地说需要讲解，当时我就觉得这位同学敢于挑战自己不太擅长的领域，不是纯粹地为了应试而学习，因此我觉得她很优秀。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">在讲解题目过程中，遇到她不会的知识点，她一般都会选择自己下课后自学。当我们再次遇到相同的知识点时，她每次都可以流畅地回答出来，这说明她课后的自学是十分有效的。我也很认同这种方法，不仅仅在课堂上学习，课后整理自己不会的知识点并总结，在下次遇到同类型题目的时候加以运用是非常好的学习方式。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">后来在通过几个月的学习之后，她真的是在以肉眼可见的速度飞快进步！比如过去问的错误率越来越少（可以说几乎没错），再比如我问一些问题的时候来上一段英语回答。诸如此类，到最后一节课的时候我甚至有些烦恼该给她再讲些什么好，于是我就从我自己的题库里制作了一个小小的生化+细胞生物模拟测验给她。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">在模拟测验的时候，贾同学表现的也很不错，所以最后一节课上完我就觉得她正常发挥就可以稳过东大口述试验了。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">各位同学可以以她的学习方法作为参考，在备考的过程中配合老师们的指导，总结出适合自己的学习经验，加油！</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
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新领域理工塾:
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<h2>【新访谈25】一生悬命目指东京大学追梦少女</h2>
<hr>
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<p class="t4">自述｜贾同学</p>
<p class="t4">点评｜张老师、梁老师</p>
<p class="t4">编辑｜SEI_yuzu</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> <em> 「复习过程中我列了个必须复习知识点/实验表，每划掉一个都觉得离成功又近了一步，就算只是把最基础的知识点解决掉了也会觉得舒服很多。」</em></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>日语：</strong><strong>N2 129</strong></p>
<p class="t4"><strong>英语：TOEFL 95</strong></p>
<p class="t4"><strong>本科：吉林大学</strong></p>
<p class="t4"><strong>专业：生物科学</strong></p>
<p class="t4"><strong>合格</strong><strong>：東京大学 メディカル情報生命</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">✨录取通知书✨</p>
<p class="t4"><img class="rounded img-fluid" style="width: 50%;" alt="No Image"alt="图片" src="https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_png/QtickI7fNmCE33XDzraxIX2xdKxE4zBvWeEfSiby9DdBe9qCIBZDTlMicIq4JRlqJnfAU3FJIJbwhtyPC0T15kbxg/640?wx_fmt=png&wxfrom=5&wx_lazy=1&wx_co=1" /></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>实录构成</strong></p>
<p class="t4"><strong>01</strong></p>
<p class="t4"><strong>备考时间线+准备经历（包括面试笔试）</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>02</strong></p>
<p class="t4"><strong>心得体验采访实录</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>03</strong></p>
<p class="t4"><strong>笔记分享+老师点评</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>01</strong></p>
<p class="t4"><strong>备考时间线+准备经历</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>1. 时间线</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>2019年8月</strong></p>
<p class="t4">决定去日本留学，开始学习日语</p>
<p class="t4"><strong>2019年12月</strong></p>
<p class="t4">JLPTN2合格</p>
<p class="t4"><strong>2020年7月</strong></p>
<p class="t4">本科毕业</p>
<p class="t4"><strong>2020年10月</strong></p>
<p class="t4">拿到托福成绩</p>
<p class="t4"><strong>2021年9月</strong></p>
<p class="t4">联系教授</p>
<p class="t4"><strong>2022年1月</strong></p>
<p class="t4">东京大学-一般入试（线上）合格</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>2. 介绍</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong> 2.1 学校介绍</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">东京大学，简称东大，是一所本部位于日本东京都文京区的综合性国立大学，是日本文部科学省“超级国际化大学计划”A类顶尖名校，日本学术研究恳谈会、指定国立大学、卓越研究生院计划、领先研究生院计划，国际东亚研究型大学协会、亚洲大学联盟、全球大学校长论坛、日瑞Mirai等组织成员。 </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong> 2.2 研究课介绍-新领域创成研究科 </strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">新领域创成研究科成立于1998年，是一个比较年轻的研究科，它的成立是为了推进学科融合，进一步促进不同学科之间的相互合作。现在，它由基础科学研究系，生命科学研究系，环境科学研究系所属的11个专业组成，希望解决与纳米，材料，能源，信息，生物，医疗，环境，国际合作等领域相关的传统学术体系无法解决的交叉学科难题。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><img class="rounded img-fluid" style="width: 50%;" alt="No Image"alt="图片" src="https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_png/QtickI7fNmCE33XDzraxIX2xdKxE4zBvW9mvG5ibhva9SSI3S61EX47tQM7IGBdxweK1uTTCic7GKqHicQtWeU5Kicg/640?wx_fmt=png&wxfrom=5&wx_lazy=1&wx_co=1" /></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong> 2.3 专攻介绍-メディカル情报生命专攻（CBMS）</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">CBMS其实是由CB（生物信息学）和MS（医科学）两方面融合而成的一个专攻，往年的考试题目也是有6道生物6道情报相关，可以自由选择。但是今年冬季入试好像只有MS群招生，考题也只能从生物的5道题中选择。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><img class="rounded img-fluid" style="width: 50%;" alt="No Image"alt="图片" src="https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_jpg/QtickI7fNmCE33XDzraxIX2xdKxE4zBvWt55qdTCFZAibmuYoTAkth49GnkTXHT83AXAias2fdGvjn2t3icruhzagg/640?wx_fmt=jpeg&wxfrom=5&wx_lazy=1&wx_co=1" /></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong> 2.4 报考前准备</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">最开始肯定要联系教授，有些老师会要求zoom面试，理工科对日语没信心可以跟老师申请用英文面试，一般都会同意的。面试拿到内诺后，就要根据募集要项准备材料，调查票一定要好好写，在书类审查和之后的面试里调查票都非常重要。过去问在专攻主页就能找到，这两年考试形式变化比较大，主页里也有专门的Q&A栏目解答学生的一些常见问题，如果还有问题的话在入试说明会的时候也可以向老师提问。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>3.募集要项</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">需要准备调查票，本科英文成绩单，毕业证明，学位认证报告（要求是CDGDC的，不是学信网那个），英语成绩（托福需要送分，一定要提前申请）。入学愿书是网申的时候在网页上填写的，不用上传，但要注意网页上填地址的那个空格可能会吞字，所以填完之后最好检查一下各项信息是不是完整的。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>4.考试内容</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> <strong> 4.1笔试：</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">由于疫情影响，今年的专业知识考试依然是口试形式，也从去年的六选三改成了五选二。题目难度比往年笔试要简单不少，都是各科的基础知识点，主要考验的是考生的临场反应和专业英语/日语能力，但一道题只有30s时间，要求你读完题马上就能说出答案，复习不充分的话很容易翻车。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong> 4.2面试：</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">面试主要分两部分，先是主考官提问，问的都是调查票上的原题，所以调查票一定要好好写，面试前也一定要复习一下自己写了什么。然后就是你的第一志愿老师提问你专业相关的问题。这个其实可以试着给老师一点台阶（前提是确定老师不会为难你）。我面试时主考官让我说做过的研究的时候我就讲了毕设做的实验，果然之后老师提问专业问题的时候第一个就问我毕设相关的知识点，正好是我很擅长的部分，慷慨激昂地讲了两分钟，应该赚了一点印象分。除此之外还会问一些与老师研究方向相关的问题，都是很基础的知识点。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>02</strong></p>
<p class="t4"><strong>心得体验采访实录</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>1.同学为什么要来日本？</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">由于我gpa不高，也很缺研究经历，申请欧美学校没什么优势，但日本有修士考的制度，可以通过考试进入理想的学校。另外从生活上考虑，日本消费相对低，离家也近（虽然疫情破坏了我逢年过节就往家跑的幻想），而且我有亲戚在日本读博，可以相互照应。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>2.结识新领域的契机</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">我是在得到教授内诺后才开始找塾，因为目标就是CBMS，所以选择了理工专精而且对新领域考试内容比较熟悉的新领域塾进行指导。<strong>在知乎寻找新领域的备考经验时也找到了很多塾里老师和前辈的经验贴，给了我很大的帮助。</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>3.出愿前有联系教授吗？研究计划书怎么写的？</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">CBMS要求必须联系第一志愿教授，我最开始比较怂只敢发邮件问老师能不能让我去读研究生，但是在面试的时候跟老师聊得很开心，直接拿到了修士和研究生的内诺，所以也没有再申请其他的学校，打算如果没考过就去读研究生再考一次。后来想想其实也挺托大的，考前压力也很重，幸好结果是好的。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>4.备考感到最困难的是什么呢，你又是如何克服的？</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">备考时最痛苦的就是总会觉得自己复习得还不够。尽管大家都说网上口试考题非常基础，但复习时还是不由自主地往深了学。往年的过去问里也有一些很深很偏的东西，不弄懂总怕考试会考，去查资料翻教材又会耗费很多时间，打乱复习进度。而且我这个人有点轴，就算知道有些东西口试肯定不会考，<strong>也会费时间去把它弄清楚，讲题过程中也总跟老师battle，感谢老师们包容我。</strong>不过到备考后期就逐渐躺平了，宁愿有复习不到的，也一定要把已经复习过的东西记牢记准。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>5. </strong><strong>考学最辛苦的时期是怎么度过的？</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">复习到一半的时候总觉得自己肯定复习不完了，尤其是在王老师每次上课都建议我把教科书整个读一遍，而我读大半天都读不完一章的时候。就像那个达克效应的曲线一样，学着学着就进入了绝望之谷，压力很大，总想摆烂。<strong>这个时候我觉得最能解压的就是继续学，如果真的去刷手机，刷完反而特别空虚，压力变得更大。</strong>复习过程中我列了个必须复习知识点/实验表，每划掉一个都觉得离成功又近了一步，就算只是把最基础的知识点解决掉了也会觉得舒服很多。当然如果复习得很累还是要适当休息放松的。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>6.考试有什么特别注意的？</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">不要因为是线上口试就只记单词读音，老师很有可能会抽查你的拼写，让你现场打字发出来。不过都是非常基础的词，比如我考癌症这道题就被抽查了EMT（全称）和Warburg effect。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>7.疫情对你整个考学经历有什么影响吗？</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">我比较倒霉，本来是打算21年一月入境日本然后在语校过渡，但是起飞前几天日本宣布禁止外国人入境。所以其实21年上半年整个就是懵的，一直觉得好像马上就能入境，语校也不敢退。直到夏天日本还没开放入境才认清现实，开始积极准备直考。21年冬天想再考个n1，结果考试也取消了，幸好老师没有要求我必须有n1成绩。疫情下一定要抓住所有机会，能入境马上入境，能考试赶紧考试，否则形势一变真的会打乱所有的计划。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>8. 新领域理工塾是如何帮助到你的？</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>塾里每科都安排了不同的老师，三位老师对我都很有帮助。</strong>讲生化的梁老师非常熟悉新领域口试的出题习惯，在整个备考过程中一直在帮我确定复习方向，尤其是考前给我做的模拟测验，让我及时补足了短板，才不至于在考试中遗憾。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">负责分子细胞部分的王老师超级大佬，有什么不会的都可以问他，最复杂的几个知识点有他帮忙梳理，节省了很多复习时间。<strong>而且因为王老师讲课相对比较深入，每次信心爆棚觉得自己复习好了可以玩两天的时候，只要上一节他的课就会迅速冷静下来，继续紧张地复习。</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">癌症的知识点很杂，不像其他基础专业课，在网上很难找到教学视频。但是负责这部分的张老师跟我一样都是癌症相关研究方向的，直接给我列出了必须弄懂的重要知识点，后来考试中也确实重点考察了这些知识。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">另外特别感谢一下倪老师和吉老师，在我排课还有选择考试方向的时候都提供了很大的帮助。我本来想选学过的免疫，是倪老师强烈建议我选癌症这道题，后来发现虽然从头学起很痛苦，但学完之后尽管我没有特意准备面试，也能轻松地应对老师提出的专业问题。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>9.</strong><strong>网课这种形式会对你学习的效率产生影响吗？</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">因为我在国内，如果塾不开网课的话反而会很麻烦，在疫情下网课也算是大势所趋吧。而且对我来说网课的自由度更高，录播课也更方便课后复习整理笔记，可以更好地利用课上的时间。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>10.专业课是怎么准备的呢？笔记是什么样子的呢？</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">生化分子部分的复习主要参考的是知乎上前辈的经验贴，先看油管视频搭建知识框架，然后再看教材查缺补漏。癌症部分要复习好，就要先把信号传导，细胞周期还有细胞凋亡的知识学扎实。而癌症治疗相关的知识点没有合适的教材，就直接借助张老师给我画的重点，挨个搜相关的综述文献去看。看不懂的或者觉得比较复杂自己复习很慢的部分就去找老师帮忙讲一下。再有就是多刷几遍过去问，可以检查自己的复习情况，也可以了解考试常考的知识点。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">因为专业口语也非常重要，所以复习过程中我经常模拟被提问某个知识点，然后现场作答的场景，尤其是一些名词解释和重要的细胞通路，要尽量用简单的词汇把它们解释出来，顺便检查一下自己有没有记住所有的关键点。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>11</strong><strong>.</strong><strong>目前合格的专攻是什么？有没有关于这个专攻相关想要跟大家分享一下的？</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">合格的专攻是东京大学新领域创成研究科メディカル情报生命专攻。其实在选择学校和专攻时我主要看的是老师的研究方向，而东大研究癌症相关的老师主要集中在新领域和医学研究科。最开始因为我情报方面可以说是一窍不通，所以完全没有考虑到这个专攻，后来才发现这个专攻除了情报以外还有メディカル，也有像合山老师这样研究方向更偏医学的老师，对学生是否具备情报方面的知识也没有硬性要求。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>12.经历了这次备考，在这方面有什么心得吗？</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>在跟教授套瓷的时候可以从细节入手</strong>，比如你做过什么实验，有什么特殊的技能，有些你觉得完全没用的东西可能恰恰会被教授注意到。比如我除了大创跟着师姐养了半年的小鼠以外完全没有拿得出手的研究经历，所以尽管大创做的不是癌症相关，我也硬着头皮把它加进了套瓷信里，但老师在面试时就对我这段经历特别感兴趣，因为癌症研究也会经常用到小鼠。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">另外就是有什么不懂的东西一定要及时问，出了什么问题也要及时跟学校教务沟通。最开始我在准备出愿材料的时候，对一些材料的理解不是很确定，又不好意思问，结果出愿的时候出了很多错误，但是新领域的教务其实挺负责的，只要及时向他们发邮件求助，他们就会积极帮你解决问题。</p>
<p class="t4"><br />
</p>
<p class="t4"><strong>13.</strong><strong>回顾自己的备考过程，觉得有哪些做得好和做得不好的呢？</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">我最庆幸的就是在19年末挑战自我考了n2，当时觉得jlpt一年只有两次机会，为了申请语校浪费一次机会实在太可惜了，但其实完全没有把握，一出考场就紧急报名了jtest。没想到居然真的一把就过了，而之后两年受疫情的影响想再考jlpt就变得特别困难。不过在申请阶段我就一直特别拖沓，因为总是觉得自己太菜了，不会有教授愿意要我。要是能拿出考n2时的魄力去跟教授套瓷，可能我还能再提前半年甚至一年入学吧。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>14.</strong><strong>对后辈有什么复习建议吗？</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>多刷几遍过去问，一定要记牢过去问中常出现的知识点。</strong>笔试的题会略难一点，尤其是简答题，所以复习的时候就算做不出来也不用气馁。另外就是要多说多练，<strong>知识点只记在脑子里没有用，一定要能说出来</strong>，念叨熟了就算面试突然被问到心里也有底。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>15.对未来入学后的规划是什么样的呢？ </strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">好好学习好好搞研究吧23333，希望自己能适应科研生活。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>03</strong></p>
<p class="t4"><strong>笔记分享+老师点评</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
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<p class="t4">笔记分享</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">贾同学的在疫情下的那份坚持值得我们所有人去学习，尽管困难重重，但她从未放弃。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">和私塾的专业老师们及时的沟通学习，让贾同学更加有信心备战考试。这样的结果才配得上她的这份努力和坚持！</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>张老师寄语</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">贾同学是属于那种基础知识掌握的特别的牢靠同学，对于自己在学习当中的一些问题能够针对性提出，认识到自己的不足，最重要的是贾同学的学习态度非常谦虚。尽管只给贾同学讲了一部分课，但是给我的感觉就是肯定没有问题。谦虚好学，希望贾同学在未来的科研中继续保持这种学习态度，加油！！！</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><strong>梁老师寄语</strong></p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">在我眼里，贾同学的合格是她发挥自己正常水平的结果，因为她是一个目标坚定、坚持自学、十分努力的同学。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">回想起去年11月份第一次给贾同学讲解生物化学过去问的时候，我就觉得这位同学很有聪明才智，非常热爱学习，也对知识点十分熟悉。唯一的小小的不足之处就是去年那会贾同学的英语专业词汇还不够熟练，有时候读题会出现一些错误的理解。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">因为是口述试验，所以我和贾同学探讨了一下需不需要讲解过去问中的偏化学的计算类题目，她毅然决然地说需要讲解，当时我就觉得这位同学敢于挑战自己不太擅长的领域，不是纯粹地为了应试而学习，因此我觉得她很优秀。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">在讲解题目过程中，遇到她不会的知识点，她一般都会选择自己下课后自学。当我们再次遇到相同的知识点时，她每次都可以流畅地回答出来，这说明她课后的自学是十分有效的。我也很认同这种方法，不仅仅在课堂上学习，课后整理自己不会的知识点并总结，在下次遇到同类型题目的时候加以运用是非常好的学习方式。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">后来在通过几个月的学习之后，她真的是在以肉眼可见的速度飞快进步！比如过去问的错误率越来越少（可以说几乎没错），再比如我问一些问题的时候来上一段英语回答。诸如此类，到最后一节课的时候我甚至有些烦恼该给她再讲些什么好，于是我就从我自己的题库里制作了一个小小的生化+细胞生物模拟测验给她。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">在模拟测验的时候，贾同学表现的也很不错，所以最后一节课上完我就觉得她正常发挥就可以稳过东大口述试验了。</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4">各位同学可以以她的学习方法作为参考，在备考的过程中配合老师们的指导，总结出适合自己的学习经验，加油！</p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"> </p>
<p class="t4"><a href="http://xly-edu.com/contactus">【升学咨询，请点击】</a></p>
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新领域理工塾:
最新动态
【新访谈25】一生悬命目指东京大学追梦少女
自述｜贾同学
点评｜张老师、梁老师
编辑｜SEI_yuzu
「复习过程中我列了个必须复习知识点/实验表，每划掉一个都觉得离成功又近了一步，就算只是把最基础的知识点解决掉了也会觉得舒服很多。」
日语： N2 129
英语：TOEFL 95
本科：吉林大学
专业：生物科学
合格 ：東京大学 メディカル情報生命
✨录取通知书✨
实录构成
01
备考时间线+准备经历（包括面试笔试）
02
心得体验采访实录
03
笔记分享+老师点评
01
备考时间线+准备经历
1. 时间线
2019年8月
决定去日本留学，开始学习日语
2019年12月
JLPTN2合格
2020年7月
本科毕业
2020年10月
拿到托福成绩
2021年9月
联系教授
2022年1月
东京大学-一般入试（线上）合格
2. 介绍
2.1 学校介绍
东京大学，简称东大，是一所本部位于日本东京都文京区的综合性国立大学，是日本文部科学省“超级国际化大学计划”A类顶尖名校，日本学术研究恳谈会、指定国立大学、卓越研究生院计划、领先研究生院计划，国际东亚研究型大学协会、亚洲大学联盟、全球大学校长论坛、日瑞Mirai等组织成员。
2.2 研究课介绍-新领域创成研究科
新领域创成研究科成立于1998年，是一个比较年轻的研究科，它的成立是为了推进学科融合，进一步促进不同学科之间的相互合作。现在，它由基础科学研究系，生命科学研究系，环境科学研究系所属的11个专业组成，希望解决与纳米，材料，能源，信息，生物，医疗，环境，国际合作等领域相关的传统学术体系无法解决的交叉学科难题。
2.3 专攻介绍-メディカル情报生命专攻（CBMS）
CBMS其实是由CB（生物信息学）和MS（医科学）两方面融合而成的一个专攻，往年的考试题目也是有6道生物6道情报相关，可以自由选择。但是今年冬季入试好像只有MS群招生，考题也只能从生物的5道题中选择。
2.4 报考前准备
最开始肯定要联系教授，有些老师会要求zoom面试，理工科对日语没信心可以跟老师申请用英文面试，一般都会同意的。面试拿到内诺后，就要根据募集要项准备材料，调查票一定要好好写，在书类审查和之后的面试里调查票都非常重要。过去问在专攻主页就能找到，这两年考试形式变化比较大，主页里也有专门的Q&A栏目解答学生的一些常见问题，如果还有问题的话在入试说明会的时候也可以向老师提问。
3.募集要项
需要准备调查票，本科英文成绩单，毕业证明，学位认证报告（要求是CDGDC的，不是学信网那个），英语成绩（托福需要送分，一定要提前申请）。入学愿书是网申的时候在网页上填写的，不用上传，但要注意网页上填地址的那个空格可能会吞字，所以填完之后最好检查一下各项信息是不是完整的。
4.考试内容
4.1笔试：
由于疫情影响，今年的专业知识考试依然是口试形式，也从去年的六选三改成了五选二。题目难度比往年笔试要简单不少，都是各科的基础知识点，主要考验的是考生的临场反应和专业英语/日语能力，但一道题只有30s时间，要求你读完题马上就能说出答案，复习不充分的话很容易翻车。
4.2面试：
面试主要分两部分，先是主考官提问，问的都是调查票上的原题，所以调查票一定要好好写，面试前也一定要复习一下自己写了什么。然后就是你的第一志愿老师提问你专业相关的问题。这个其实可以试着给老师一点台阶（前提是确定老师不会为难你）。我面试时主考官让我说做过的研究的时候我就讲了毕设做的实验，果然之后老师提问专业问题的时候第一个就问我毕设相关的知识点，正好是我很擅长的部分，慷慨激昂地讲了两分钟，应该赚了一点印象分。除此之外还会问一些与老师研究方向相关的问题，都是很基础的知识点。
02
心得体验采访实录
1.同学为什么要来日本？
由于我gpa不高，也很缺研究经历，申请欧美学校没什么优势，但日本有修士考的制度，可以通过考试进入理想的学校。另外从生活上考虑，日本消费相对低，离家也近（虽然疫情破坏了我逢年过节就往家跑的幻想），而且我有亲戚在日本读博，可以相互照应。
2.结识新领域的契机
我是在得到教授内诺后才开始找塾，因为目标就是CBMS，所以选择了理工专精而且对新领域考试内容比较熟悉的新领域塾进行指导。在知乎寻找新领域的备考经验时也找到了很多塾里老师和前辈的经验贴，给了我很大的帮助。
3.出愿前有联系教授吗？研究计划书怎么写的？
CBMS要求必须联系第一志愿教授，我最开始比较怂只敢发邮件问老师能不能让我去读研究生，但是在面试的时候跟老师聊得很开心，直接拿到了修士和研究生的内诺，所以也没有再申请其他的学校，打算如果没考过就去读研究生再考一次。后来想想其实也挺托大的，考前压力也很重，幸好结果是好的。
4.备考感到最困难的是什么呢，你又是如何克服的？
备考时最痛苦的就是总会觉得自己复习得还不够。尽管大家都说网上口试考题非常基础，但复习时还是不由自主地往深了学。往年的过去问里也有一些很深很偏的东西，不弄懂总怕考试会考，去查资料翻教材又会耗费很多时间，打乱复习进度。而且我这个人有点轴，就算知道有些东西口试肯定不会考，也会费时间去把它弄清楚，讲题过程中也总跟老师battle，感谢老师们包容我。 不过到备考后期就逐渐躺平了，宁愿有复习不到的，也一定要把已经复习过的东西记牢记准。
5. 考学最辛苦的时期是怎么度过的？
复习到一半的时候总觉得自己肯定复习不完了，尤其是在王老师每次上课都建议我把教科书整个读一遍，而我读大半天都读不完一章的时候。就像那个达克效应的曲线一样，学着学着就进入了绝望之谷，压力很大，总想摆烂。这个时候我觉得最能解压的就是继续学，如果真的去刷手机，刷完反而特别空虚，压力变得更大。 复习过程中我列了个必须复习知识点/实验表，每划掉一个都觉得离成功又近了一步，就算只是把最基础的知识点解决掉了也会觉得舒服很多。当然如果复习得很累还是要适当休息放松的。
6.考试有什么特别注意的？
不要因为是线上口试就只记单词读音，老师很有可能会抽查你的拼写，让你现场打字发出来。不过都是非常基础的词，比如我考癌症这道题就被抽查了EMT（全称）和Warburg effect。
7.疫情对你整个考学经历有什么影响吗？
我比较倒霉，本来是打算21年一月入境日本然后在语校过渡，但是起飞前几天日本宣布禁止外国人入境。所以其实21年上半年整个就是懵的，一直觉得好像马上就能入境，语校也不敢退。直到夏天日本还没开放入境才认清现实，开始积极准备直考。21年冬天想再考个n1，结果考试也取消了，幸好老师没有要求我必须有n1成绩。疫情下一定要抓住所有机会，能入境马上入境，能考试赶紧考试，否则形势一变真的会打乱所有的计划。
8. 新领域理工塾是如何帮助到你的？
塾里每科都安排了不同的老师，三位老师对我都很有帮助。 讲生化的梁老师非常熟悉新领域口试的出题习惯，在整个备考过程中一直在帮我确定复习方向，尤其是考前给我做的模拟测验，让我及时补足了短板，才不至于在考试中遗憾。
负责分子细胞部分的王老师超级大佬，有什么不会的都可以问他，最复杂的几个知识点有他帮忙梳理，节省了很多复习时间。而且因为王老师讲课相对比较深入，每次信心爆棚觉得自己复习好了可以玩两天的时候，只要上一节他的课就会迅速冷静下来，继续紧张地复习。
癌症的知识点很杂，不像其他基础专业课，在网上很难找到教学视频。但是负责这部分的张老师跟我一样都是癌症相关研究方向的，直接给我列出了必须弄懂的重要知识点，后来考试中也确实重点考察了这些知识。
另外特别感谢一下倪老师和吉老师，在我排课还有选择考试方向的时候都提供了很大的帮助。我本来想选学过的免疫，是倪老师强烈建议我选癌症这道题，后来发现虽然从头学起很痛苦，但学完之后尽管我没有特意准备面试，也能轻松地应对老师提出的专业问题。
9. 网课这种形式会对你学习的效率产生影响吗？
因为我在国内，如果塾不开网课的话反而会很麻烦，在疫情下网课也算是大势所趋吧。而且对我来说网课的自由度更高，录播课也更方便课后复习整理笔记，可以更好地利用课上的时间。
10.专业课是怎么准备的呢？笔记是什么样子的呢？
生化分子部分的复习主要参考的是知乎上前辈的经验贴，先看油管视频搭建知识框架，然后再看教材查缺补漏。癌症部分要复习好，就要先把信号传导，细胞周期还有细胞凋亡的知识学扎实。而癌症治疗相关的知识点没有合适的教材，就直接借助张老师给我画的重点，挨个搜相关的综述文献去看。看不懂的或者觉得比较复杂自己复习很慢的部分就去找老师帮忙讲一下。再有就是多刷几遍过去问，可以检查自己的复习情况，也可以了解考试常考的知识点。
因为专业口语也非常重要，所以复习过程中我经常模拟被提问某个知识点，然后现场作答的场景，尤其是一些名词解释和重要的细胞通路，要尽量用简单的词汇把它们解释出来，顺便检查一下自己有没有记住所有的关键点。
11 . 目前合格的专攻是什么？有没有关于这个专攻相关想要跟大家分享一下的？
合格的专攻是东京大学新领域创成研究科メディカル情报生命专攻。其实在选择学校和专攻时我主要看的是老师的研究方向，而东大研究癌症相关的老师主要集中在新领域和医学研究科。最开始因为我情报方面可以说是一窍不通，所以完全没有考虑到这个专攻，后来才发现这个专攻除了情报以外还有メディカル，也有像合山老师这样研究方向更偏医学的老师，对学生是否具备情报方面的知识也没有硬性要求。
12.经历了这次备考，在这方面有什么心得吗？
在跟教授套瓷的时候可以从细节入手 ，比如你做过什么实验，有什么特殊的技能，有些你觉得完全没用的东西可能恰恰会被教授注意到。比如我除了大创跟着师姐养了半年的小鼠以外完全没有拿得出手的研究经历，所以尽管大创做的不是癌症相关，我也硬着头皮把它加进了套瓷信里，但老师在面试时就对我这段经历特别感兴趣，因为癌症研究也会经常用到小鼠。
另外就是有什么不懂的东西一定要及时问，出了什么问题也要及时跟学校教务沟通。最开始我在准备出愿材料的时候，对一些材料的理解不是很确定，又不好意思问，结果出愿的时候出了很多错误，但是新领域的教务其实挺负责的，只要及时向他们发邮件求助，他们就会积极帮你解决问题。
13. 回顾自己的备考过程，觉得有哪些做得好和做得不好的呢？
我最庆幸的就是在19年末挑战自我考了n2，当时觉得jlpt一年只有两次机会，为了申请语校浪费一次机会实在太可惜了，但其实完全没有把握，一出考场就紧急报名了jtest。没想到居然真的一把就过了，而之后两年受疫情的影响想再考jlpt就变得特别困难。不过在申请阶段我就一直特别拖沓，因为总是觉得自己太菜了，不会有教授愿意要我。要是能拿出考n2时的魄力去跟教授套瓷，可能我还能再提前半年甚至一年入学吧。
14. 对后辈有什么复习建议吗？
多刷几遍过去问，一定要记牢过去问中常出现的知识点。 笔试的题会略难一点，尤其是简答题，所以复习的时候就算做不出来也不用气馁。另外就是要多说多练，知识点只记在脑子里没有用，一定要能说出来 ，念叨熟了就算面试突然被问到心里也有底。
15.对未来入学后的规划是什么样的呢？
好好学习好好搞研究吧23333，希望自己能适应科研生活。
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笔记分享+老师点评
笔记分享
贾同学的在疫情下的那份坚持值得我们所有人去学习，尽管困难重重，但她从未放弃。
和私塾的专业老师们及时的沟通学习，让贾同学更加有信心备战考试。这样的结果才配得上她的这份努力和坚持！
张老师寄语
贾同学是属于那种基础知识掌握的特别的牢靠同学，对于自己在学习当中的一些问题能够针对性提出，认识到自己的不足，最重要的是贾同学的学习态度非常谦虚。尽管只给贾同学讲了一部分课，但是给我的感觉就是肯定没有问题。谦虚好学，希望贾同学在未来的科研中继续保持这种学习态度，加油！！！
梁老师寄语
在我眼里，贾同学的合格是她发挥自己正常水平的结果，因为她是一个目标坚定、坚持自学、十分努力的同学。
回想起去年11月份第一次给贾同学讲解生物化学过去问的时候，我就觉得这位同学很有聪明才智，非常热爱学习，也对知识点十分熟悉。唯一的小小的不足之处就是去年那会贾同学的英语专业词汇还不够熟练，有时候读题会出现一些错误的理解。
因为是口述试验，所以我和贾同学探讨了一下需不需要讲解过去问中的偏化学的计算类题目，她毅然决然地说需要讲解，当时我就觉得这位同学敢于挑战自己不太擅长的领域，不是纯粹地为了应试而学习，因此我觉得她很优秀。
在讲解题目过程中，遇到她不会的知识点，她一般都会选择自己下课后自学。当我们再次遇到相同的知识点时，她每次都可以流畅地回答出来，这说明她课后的自学是十分有效的。我也很认同这种方法，不仅仅在课堂上学习，课后整理自己不会的知识点并总结，在下次遇到同类型题目的时候加以运用是非常好的学习方式。
后来在通过几个月的学习之后，她真的是在以肉眼可见的速度飞快进步！比如过去问的错误率越来越少（可以说几乎没错），再比如我问一些问题的时候来上一段英语回答。诸如此类，到最后一节课的时候我甚至有些烦恼该给她再讲些什么好，于是我就从我自己的题库里制作了一个小小的生化+细胞生物模拟测验给她。
在模拟测验的时候，贾同学表现的也很不错，所以最后一节课上完我就觉得她正常发挥就可以稳过东大口述试验了。
各位同学可以以她的学习方法作为参考，在备考的过程中配合老师们的指导，总结出适合自己的学习经验，加油！
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